Proosan alkua, taas

Ensimmäiseksi kurssiksi uusissa opinnoissa valikoitui proosa. Vaikka sitä kuului yksi kurssi jo perusopintoihin, sitä saa/joutuu tekemään lisää aineopinnoissakin, kun opettava koulu vaihtui. Tämä on toisaalta hyväkin, koska lähestymistapa on hieman eri. Ainakin itsenäiset oppimistehtävät näyttävävt kattavilta. Pitää kirjoittaa ja pohtia omaa ja muiden tekemistä. Ja tehdä oppimispäiväkirja.
Kirjallisuuslistassa oli tuttu kirja, Kirjoittaimisen taide ja taito. Se meni varaukseen taas kerran, kun sitä vaaditaan ilmeisesti kaikissa tehtävissä. Syy lienee, että se on kirjoitettu juuri Jyväskylän avoimen yo:n kirjoittajaopintoja varten. Hyvä kirja, vaihtelu vain olisi kivaa, kun samaa kirjaa käytettiin viimekin vuonna.
Kirjoitustehtävät ovat paikoin mielenkiintoisia ja jopa hyödyllisiäkin. Ensimmäisessä saa hahmotella romaanin rakennetta ja alkua, ja analysoida ne puhki. Seuraavassa harjoitellaan eri tyylejä kirjoittaa. Viimeisenä tutkitaan kirjoitusoppaita. Tekstiä pitäisi ainakin siis syntyä. Onneksi jokaiseen tehtävään tuli heti ideoita toteutuksesta ja aiheesta. Romaanitehtävään tulee hahmotelmaa viime vuonna kirjoitettujen lyhyiden tarinoiden pohjalta, tyyliharjoitukseen tulee Piintilän venäläisvangit, ja kirjoitusoppaaksi valikoitui Kummalliset kirjoittajat, julkaisijana Suomen tieteis- ja fantasiakirjoittajat.

Uutta kohti

Viime lukuvuoden aikana taisin innostua kirjoittamisen opiskelusta liikaakin. Ilmoittauduin eilen jatkamaan opintoja Jyväskylän Avoimessa yliopistossa, eli minusta taitaa tulla oikeasti ikuinen opiskelija. Jyväskylässä voin tehdä suurimman osan opinnoista verkon välityksellä  ja saan suorittaa kandidaatin tutkinnonkin. Kursseja on joka sorttia, ja Jyväskylän perusopinnot näyttivät kattavammilta kuin Turussa. Harmi vain, että koska avoimen opinnot ovat maksullisia, ei minun kannata tehdä kursseja lisää perusopintojen puolelta kuin erityistapauksissa.

Opinnot pitää aloittaa HOPSilla, eli opintosuunnitelman teolla. Se on muutakin kuin vain kurssien valitsemista ja aikataulujen tekoa. Pitää pohtia suunnitelman merkitystä, itseään opiskelijana ja kirjoittajana. Samalla pitää pitää mielessä omat opiskelutavoitteet. Tein suunnitelman aika nopeasti, mutta toivottavasti menee läpi. Se on usein jotenkin vain vaikeaa ja aikaavievää tehdä pitkä reflektoiva teksti, kun ei siitä niin paljon ole kuitenkaan tässä tapauksessa hyötyä. Tiedän omat tavoitteeni, ja itseä kirjoittajana on tullut pohdittua täällä blogissakin.